開(kāi)班時(shí)間:每月1日/10日/30日
適合人群:剛畢業(yè)大學(xué)生、20歲以上
校區(qū):北大青鳥(niǎo)溫州艾威校區(qū)
18210289671
課程背景:
學(xué)士后java軟件工程師課程是北大青鳥(niǎo)專門(mén)針對(duì)大學(xué)生和在職、待業(yè)人群精心設(shè)計(jì)、打造的高端教育培訓(xùn)產(chǎn)品,由學(xué)術(shù)界人士、政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、知名軟件企業(yè)技術(shù)專家、以及IT產(chǎn)業(yè)的杰出專家代表組成專家顧問(wèn)團(tuán),并由來(lái)自北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育研究院的專業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)完成的。學(xué)士后java軟件工程師課程也得到了國(guó)家勞動(dòng)與人力資源社會(huì)部的認(rèn)可,學(xué)員通過(guò)考試后可獲得國(guó)家承認(rèn)的java高級(jí)軟件開(kāi)發(fā)專家認(rèn)證證書(shū)。
適合人群:
1、年滿20周歲,大專以上學(xué)歷;
2、適合大學(xué)生、在職提升、轉(zhuǎn)行或待業(yè)人群等有志于進(jìn)入IT軟件行業(yè)發(fā)展的人群。
培訓(xùn)目標(biāo):
1、精通JavaEE平臺(tái)開(kāi)發(fā)的java軟件工程師,能夠勝任各種行業(yè)的企業(yè)級(jí)軟件開(kāi)發(fā)工作;
2、具備一年以上軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn);
3、熟悉java軟件開(kāi)發(fā)流程;具備解決目前主要問(wèn)題的能力;
4、良好的語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力、工作責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
發(fā)展前景:
全國(guó)java平均薪資,及各階段薪資占比統(tǒng)計(jì)圖
所獲證書(shū):
學(xué)士后java軟件工程師畢業(yè)后可獲取北大青鳥(niǎo)頒發(fā)的java軟件工程師
學(xué)士后Java軟件開(kāi)發(fā)就業(yè):
java程序員
C#、ASP.NET,熟悉.NET框架;0racle, SQLServer等數(shù)據(jù)庫(kù);、Ajax、XML、HTML;熟悉J2EE技術(shù)體系;掌握Applet、EJB,JSP, Servlet的編寫(xiě)技巧;對(duì)Linux/Unix操作系統(tǒng)有一定的了解。
JAVA工程師
J2EE架構(gòu)、Struts/hibernate/Spring/Spring、MVC3.0,以及Eclipse開(kāi)發(fā)平臺(tái)和.熟悉 apache,tomcat等服務(wù)器JSP、Servlet、XML、Ajax、Jms編程;ASP.Net框架底層設(shè)計(jì);C#與面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法;與Ajax。
高級(jí)系統(tǒng)工程
基于J2EE架構(gòu)的軟件系統(tǒng)架構(gòu)分析、設(shè)計(jì)及原型實(shí)現(xiàn);掌握軟件工程理論,精通至少一種軟件工程方法,有較強(qiáng)的系統(tǒng)分析能力;熟悉.net體系架構(gòu),精通主流的開(kāi)源框架;有大型系統(tǒng)構(gòu)建經(jīng)驗(yàn),精通服務(wù)器架構(gòu),精通主流數(shù)據(jù)庫(kù)。
數(shù)據(jù)庫(kù)工程師
S熟悉SQL2000/2005/2008、Mssql/Mysql/0RCLE數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù),精通數(shù)據(jù)建模,數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語(yǔ)言T-SQL開(kāi)發(fā),精通存儲(chǔ)過(guò)程。
課程特色:
課程內(nèi)容:內(nèi)容實(shí)用、突出經(jīng)驗(yàn)性;課程內(nèi)容,教師講解;內(nèi)容實(shí)時(shí)更新,在線學(xué)習(xí)
課程組織:兩段式組織方式;學(xué)習(xí)路線可指導(dǎo),學(xué)習(xí)狀態(tài)可跟蹤,職業(yè)素質(zhì)和技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合
學(xué)習(xí)方式:全程面授小班課程,線下驗(yàn)證效果;技能點(diǎn)反復(fù)學(xué)習(xí),組成技能點(diǎn)網(wǎng)絡(luò);RPL,深度沉浸,交互式學(xué)習(xí)體驗(yàn),立體化的資源庫(kù)
學(xué)習(xí)支持服務(wù):線上學(xué)習(xí)指導(dǎo),線下配置助教進(jìn)行項(xiàng)目輔導(dǎo);在線答疑結(jié)合當(dāng)面答疑;社區(qū)、微博、郵箱多種服務(wù)渠道。
課程設(shè)計(jì)理念:
1、以就業(yè)為導(dǎo)向,以崗位為基礎(chǔ)。
2、強(qiáng)調(diào)技能實(shí)用性,強(qiáng)化技術(shù)原理性。
3、線上自學(xué)打理論基礎(chǔ),線下項(xiàng)目聚開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。
4、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)對(duì)接企業(yè)需求,項(xiàng)目實(shí)施強(qiáng)化動(dòng)手能力。
5、以網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)平臺(tái),以社區(qū)為人脈渠道。
教師簡(jiǎn)介:具有多年java軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),從事過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)專員,熟練運(yùn)用ME、MySql數(shù)據(jù)庫(kù)等軟件,熟悉java后臺(tái)編程。 在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,堅(jiān)持認(rèn)為創(chuàng)造性是對(duì)常規(guī)性的突破,教師的教學(xué)也應(yīng)當(dāng)不斷突破舊的教學(xué)范式,不論是教學(xué)內(nèi)容,還是教學(xué)形式,教師都應(yīng)該擁有選擇、探索、和創(chuàng)新的權(quán)利。不要讓教師對(duì)教學(xué)的獨(dú)特理解和獨(dú)特追求成為規(guī)范化的犧牲品。 教學(xué)理念:教而不研則淺,研而不教則空。
教師簡(jiǎn)介:在我走進(jìn)青鳥(niǎo)才切實(shí)體會(huì)到為何每一個(gè)孩子都是美麗的,他們都要細(xì)心的去引導(dǎo) 把自己學(xué)到的東西繼續(xù)教給他們,并時(shí)刻謹(jǐn)記著提醒自己帶著他們先前奔跑, 不落于他人的步伐。 教會(huì)每一個(gè)孩子的不僅僅是IT行業(yè)需要的技術(shù), 還有切身體會(huì)到進(jìn)入這個(gè)行業(yè)所需要的專業(yè)素養(yǎng)。
浙江省溫州市龍灣區(qū)文昌路188號(hào)